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Nous nous rendons au siège allemand de Greenpeace à Hambourg pour une visite de l’exposition située dans l’atrium du bâtiment, au milieu des bureaux.
L’exposition
Cette exposition interactive sur l’environnement et la protection du climat présente le travail et les campagnes de l’association. L’accès est gratuit et le dispositif scénographique est très clair et adapté aux enfants.
Exemple concernant les océans : explications pédagogiques sur le chalutage de fond et la surpêche, sur le rôle des aires marines protégées permettant la reproduction des poissons et la préservation de la biodiversité, sur l’importance de la régulation pour éviter la surexploitation des ressources marines.
Un jeu interactif montre les bénéfices de l’urbanisme durable : réduction du trafic routier, création de pistes cyclables, végétalisation urbaine, et sécurité routière accrue.
Rencontre avec Dagmar
Nous n’avons pas eu de retour à nos courriels de demande d’entretien, alors nous demandons à tout hasard si une personne peut nous recevoir. C’est là que nous croisons Dagmar Wobser, responsable de l’accueil des groupes. Elle nous accorde gentiment un bon moment pour nous expliquer son action pédagogique avec l’exposition.
Dagmar accueille chaque jour du mardi au vendredi environ 30 enfants pour des activités éducatives interactives : jeux sur le tri des déchets, alternatives écologiques (ex : tissu lavable au lieu de papier jetable), sensibilisation à la consommation responsable. Elle utilise des supports ludiques (scannettes, codes-barres, jeux de mémoire, ateliers sur l’agriculture et l’élevage). Et cet accueil se déroule depuis 2013 ; cela fait tellement d’enfants sensibilisés !
Les actions de Greenpeace
Dagmar nous parle également des actions menées par Greenpeace Allemagne.
Par exemple la mise en place d’un label sur l’élevage avec code couleur appliqué sur l’emballage du produit fini selon des critères de surface disponible et de temps passé à l’extérieur (similaire au label existant sur les oeufs en France). Cette action permet de donner au consommateur une information et donc la possibilité de choisir en pleine conscience ses produits.
Également le projet “Schools for Earth” qui invite chaque école à avancer vers la neutralité climatique et la durabilité. Ce projet, déployé dans plusieurs villes d’Allemagne, reconnu par l’UNESCO et le gouvernement allemand, fournit une large gamme de matériels et d’outils gratuits pour soutenir les premières étapes, mais aussi donner un nouvel élan aux écoles climatiques de plus en plus expérimentées. Un projet riche d’enseignements dont les ressources pédagogiques sont librement disponibles sur le site internet de Greenpeace Allemagne. De quoi inspirer un projet équivalent en France !
Enfin, une action en cours demande l’arrêt de l’extraction minière en mer profonde (Norvège, Russie, USA), plaidoyer pour une économie circulaire et le recyclage des terres rares.
Nous retrouvons chez Greenpeace une connexion avec un des objectifs de notre voyage qui est de mettre en lumière l’impact indirect de la construction sur les écosystèmes, souvent sous-estimé par le secteur du bâtiment. Exemples : extraction de sable marin pour le béton, pollution liée aux matériaux plastiques.
A voir :
Présentation du projet “Ecoles pour la Terre” de Greenpeace
Article de présentation de l’exposition par Greenpeace